在我回神以前，我身边的许南一正色道：「可以。」男生赶忙给他敬上一瓶可口可乐：「许哥好。」「嗯。坐那儿吧，别拘谨。」许南一收了贿赂，下巴一扬，指了指阿瑶身边的位置，然后很自然地跟了一句，「介绍你自己。」啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！你们这大姐夫接待二妹夫的情境是闹哪样啊！...

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经过一学期的牵线搭桥，许南一和阿瑶有没有产生爱的火花，我不知道。

但他们的学习成绩直线上升，我很欣慰。

其实这只是附带的成果。我做的是让他们大量输入信息，然后从中总结出一般规律，这就是学习的本质。

不停重复这个过程，会让他们本身变得更擅长学习，即掌握学习本身。

再去学任何东西都会特别快，做题也是一样的道理。

简单来说就是脑子更好使。

脑子好使了之后恋爱脑的几率应该就能下降了……也算是曲线救国。

但我想得很美，世界线却发出了异议。

放寒假以后，阿瑶开始行踪不定。平时总是姐姐长、姐姐短的，现在老把关在房间里，一下午都不出来。

出来还脸红心跳的，眼神游移地说约了同学去看电影。

我跟她说我要睡午觉，她松了口气，我假装没有看出她的庆幸，把她送出门，回头就在微信上问许南一：你跟阿瑶谈恋爱了？

许南一：？

许南一：你再说一遍我跟谁谈恋爱？

我：我妹。

许南一没有回话。

我再想给他发信息，他已经把我拖黑。

啧，小男生真难搞。

他们不告诉我，我也无所谓，谈吧，这可能就是世界线的归束。男女主注定要纠缠在一起，如果提前了，你问我资瓷不资瓷，我当然是资瓷啦。

毕竟年纪小，不容易得胃癌。

可是很快我就发现，事情跟我想得有点不太一样。

等下个学期开学，阿瑶领着个男生走进我们的晚自习教室，红着脸介绍道：「姐姐，这是我们班的楼弃，他可不可以跟我们一起自习？」

我：？

在我回神以前，我身边的许南一正色道：「可以。」

男生赶忙给他敬上一瓶可口可乐：「许哥好。」

「嗯。坐那儿吧，别拘谨。」许南一收了贿赂，下巴一扬，指了指阿瑶身边的位置，然后很自然地跟了一句，「介绍你自己。」

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！

你们这大姐夫接待二妹夫的情境是闹哪样啊！